Month: December 2016

今年中国课外辅导吸金8000亿

中新社北京12月27日电 (记者 马海燕)27日发布的一份调查报告指出,2016年中国中小学辅导机构市场规模超过8000亿元人民币,参与学生规模超过1.37亿人,辅导机构教师规模达700万到850万人。

中国教育学会与艾瑞咨询机构27日在北京发布了2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告。据悉,近几年,中国中小学阶段在校生总数稳定在1.8亿至2亿人左右,构成了课外辅导行业规模庞大的潜在用户群体。尽管体量巨大,但中小学课外辅导行业中还未出现任何一家机构占市场份额超过1%,体现了这一行业的碎片化特征。

报告指出,中国家长对于孩子参加课外辅导的支出欲望较强。31.6%的家长表示“给孩子报辅导班不管花多少钱都愿意”,26.6%的家长“愿意拿出家庭可支配收入的一半用于孩子的课外辅导”;34.5%的家长认为孩子在课外辅导上的支出上限是家庭可支配收入的20%。

家长在选择辅导机构的考虑因素从高到低排序依次为:教学质量与效果、教学口碑、教学内容的针对性、师资水平、机构品牌知名度、交通便利、课程价格。被评为高级教师以及知名公立学校的教书经历能显著增加家长对辅导机构教师教学水平的信任。

接近半数的家长认为辅导机构中教师流动性大、更换频繁是目前行业存在的主要问题。家长认为较为突出的问题还包括:学费价格过高、无法及时了解孩子在辅导机构的学习情况、沟通机制不够完善等。

教师方面,报告认为,随着行业日益成熟,专职辅导机构教师群体日益壮大,但辅导机构教师仍面临福利待遇不完善、社会地位不受认可、缺乏对职业的归属感、能力提升不足、职业发展受阻等多重困境。

中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁表示,辅导机构教师也认为专业标准的缺失使得行业内部鱼龙混杂,辅导机构教师队伍整体水平参差不齐,为行业整体形象带来了一定的负面影响。统一的全国标准的建立有其必要性与迫切性,第三方机构的认证与监管作用将日益凸显。(完)

ACT/SAT培训策略

ACT和SAT就是美国高考,SAT/ACT辅导老师们为学生和家长总结了备考ACT和SAT的常见错误,同时也给出了最明智的备考策略。

错误一:没有充分准备就试考

有的学生说:“我没有准备过,先去试着参加一次官方考试,看能得多少分。”

这就好比说,“我想试着不用降落伞来跳伞,看看我如何着陆。”你的每一次SAT和ACT官方考试分数都将成为你的永久记录,你申请的每个学校都会看到你所有的分数。完全没有必要让他们看到,你高二时的考分是52个百分位。你没法向他们解释你“只是想看看能考多少分。”

如果你很想知道自己接受系统培训之前成绩如何,你可以参加一次普通的练习考试,在学校或者在家里都可以。

在每一次官方ACT或SAT考试之前都需要有充足的备考培训,这样你的永久记录上的每一次分数都是最佳状态的成绩。

错误二:我必须为PSAT做准备

PSAT无关紧要。有人可能想反驳,让我来告诉你,PSAT真的无关紧要。学生想考PSAT只有两个原因:1)他们想看看自己在SAT考试中表现将如何;2)他们想获得美国优秀学生奖学金。

想了解SAT考试水平的最好方法是参加一次全程SAT练习考试,而不是通过压缩版的PSAT。至于说优秀学生奖学金,只有千分之五的测试者可以获得这一奖学金。如果你在标准化测试中没有得到99.5百分位的成绩,你完全不必要辛苦地准备PSAT考试。

错误三:同时备考SAT和ACT

这是最有害的误解。如果你分散精力备考这两种不同的测试,结果必然是两种考试的成绩都很平庸,而不是在选定的考试中出类拔萃。同时备考两个测试就好比试图同时读两本书,而这两本书是用不同的语言写的……

选定其中一个坚持下去!考虑到SAT近年来不断调整变化,我们建议您选择ACT。

错误四:有些学校只接受SAT或ACT

我们从来没有见过、遇到过或听说过只接受一门考试成绩的学校。有些学生担心自己心仪的学校更看重两种测试中的一个,而实际情况是,大多数高校对这两种测试都不分彼此。他们只看你的百分比,而不是你参加的测试。校方这样做是很有道理的,因为他们必须努力消除潜在的偏见。

错误五:我应该在学校作业上花更多精力

高中学生因为花太多时间做作业而造成在标准化考试中发挥不佳,这真是世上最令人痛苦的事情!请不要误解我们:学校成绩确实很重要,可是,如果你所有的时间和精力都用来维持4.0的学分绩,而ACT成绩停留在27分,这太不值得了,最明智的做法是让GPA保持在3.8左右,同时努力让ACT冲刺到32分。这是一个策略性的时间分配。如果你的ACT成绩能够从28跳跃到31,这远远比GPA成绩从3.8上升到3.9更有价值。而这两种进步所花费的时间通常是一样的。

错误六:刚完成的一场考试我感觉不太好,我应该取消这一次的分数

大多数顶尖学校要么接受Score Choice,要么接受Super Score(拼分)。拼分是指把申请者每次考试的单科最高分合在一起,计算最高总分。因此,即使你在测试中没有完成其中一个单科,也许另一单科是你的最佳表现,而你申请的学校会把最佳成绩挑出来合并在一起,所以你没有必要取消你的分数。

SAT/ACT辅导

SAT/ACT辅导教师毕业于全美排名前20的名校,在SAT或ACT考试中的成绩按百分比计算都是99.9%(在同年所有考生中的名次是最优秀的千分之一),同时所有教师都经过严格培训,掌握因材施教的教学技能。

学生平均SAT分数提升230分,ACT分数提升3.6,许多学生顺利考入各大名校,包括斯坦福、哈佛、耶鲁、普林斯顿、UCLA,宾州大学。教师还可到府上一对一教学SAT/ACT课程,外地或国际学生可通过网络授课,同样保证高品质培训。

联盟智库商务中文课程

联盟智库(CIE)具有独立法人资格,是美国政府批准设立的非营利、非学历制的学术型研究教育机构。联邦政府和加州政府的备案正式名称为Confucius Institute of Education,洛杉矶政府的备案名称为Confederation Institute of Education,学院是美国财政部税务局批准的501(c)(3)免税非营利教育机构,拥有CIE学院名称、标识、品牌的所有权。

联盟智库除学术研究之外,还面向全美中文爱好者提供学习商务中文培训课程,推广国学文化,促进中美文化交流,开发中文教学及内容资源服务。

联盟智库致力于满足美国政商界及社会各界学习中文和研究亚洲文化的需求,增进对亚洲语言文化的了解,发展美亚友好关系,促进多元文化发展,促进美亚政经文化合作与交流。

联盟智库吸收和开发教材、引进汉语和中国文化多媒体课件和远程教学项目,面向美国政商及社会人士开设中文课程和文化活动,如中华美食讲座、武术讲座等,开设贸易、行政、法律等领域的培训课程。

联盟智库还包括企业家培养、为赴华人员提供公共关系信息、进行商务中文培训,以及为进一步了解中国而推荐相关学术书籍,参加高端交流活动。

商务中文课程

中国社会经济的迅速发展,为政企创造了合作共赢的机遇。美国联盟智库开设的商务中文课程是可为各界人士量身定做的中文课程,通过学习掌握中文并了解中国文化,了解中国商务礼节、模式和习惯,是与中国进行良好交流的重要基础。

* 本学院为美国私立的非营利性教育机构,独立运营和发展,与中国和美国各地的其他孔子学院无任何关联。

联络智库

联盟智库CIE)成立于2014年,位于美国加州洛杉矶,进行东西方文化哲学研究,国学文化培养,以及提供国际商业精英高端培训课程,积极关注和推动美中两国工商、经贸及科学领域的多边合作,为美中双边经贸交流创建新的契机。

学院特色

联盟智库作为非营利研究型培训机构,凭借广泛的美国政企和会员资源,组织安排学员参加政府及商界高端会议及活动,组织学员进行国际互访和考察。学院除课堂授课之外,还提供网络授课、音像视频教材、邮寄教材等多种教学和辅导方式,满足国际学员和美国本土学员的远距学习培训需求。美国企业或个人向联盟智库(CIE)捐赠均可获得抵税。

合作交流

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联盟智库商学院根据选修的不同课程,结业后将获得学院颁发的培训结业证书。学院组织安排学员出席联合国、联邦政府和州政府主办的国际高端会议和会展,参加出席各类公务商务经贸交流活动。

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联盟智库是经美国政府批准的非盈利、非学历制的独立法人教育机构,自创建伊始受到了美国社会各界的欢迎和赞誉。学院位于美国西海岸城市洛杉矶,凭借联合国组织、联邦政府的商务部及国际贸易代表、劳工部、财政部、农业部、能源部等资源,组建了公共管理、工商经贸、投资金融、商业法律等多领域的顾问团队。为社会各界提供定制的高端培训课程和开展课题研究。

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联盟智库是美国政府批准的501(c)(3)非营利教育机构,无论美国企业或个人向学院捐赠均可抵税。

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加州大学2017年申请人数超17万

据全美电视台报道,今年申请加州大学2017秋季入学的人数再创历史新高:新生申请人数超过了17万1,400人,比去年增加了3.1%,创下历史新高,其中有65%是加州州内学生。去年加州大学9所校区收到的新生申请总数是166,380。

申请人数上涨,是因为州内高中生申请大幅增加,申请人数超过了11.16万,比去年增加6%。而美国其他州和国际生申请和去年相比均有所下降。美国其他州的申请学生降到了32,695人,比去年减少2.8%;国际生申请人数减少了0.9%,为27,143人。这也符合加州大学想扩招州内学生的预期。

9所接受本科申请的分校中,申请人数最多的是加州大学洛杉矶分校(UCLA),有102,177人。随后是圣地亚哥分校(UC San Diego)的88,451人,尔湾分校(UC Irvine)的85,053人,然后是伯克利分校 (UC Berkeley)和圣塔芭芭拉分校(UC Santa Barbara)。

今年的申请人中,拉丁裔的比例最高,占了37.2%,比去年增加了35.8%。大约41,575名拉丁裔学生提交了入学申请。目前,加州大学的学生中有23%是拉丁裔,但加州公立学校中拉丁裔学生占了一半以上。
其他种族申请学生中,亚裔占了29.1%,白人占23.7%,黑人占6.2%。

核心培训课程


主要培训课程目录:

企业领导力与执行力
管理经济学
宏观经济学
市场营销学 财务报告
组织行为学
运营管理 战略管理会计
公司财务
战略管理和领导力
企业领袖
详细课程介绍
创业与创新思维
创业管理
移动互联网时代的颠覆式创新
创业与创新精神
创业金融
高级营销
博弈论与战略营销
品牌战略
颠覆式营销
渠道营销
B2B营销
高效组织与人力资源
人才管理
人力资源管理
组织设计与变化
会计与金融
财务报表分析
风险管理与企业内控
金融衍生工具导论
金融衍生工具估值与应用
金融专题
风险资本入门
国际金融
领导力修炼与决策艺术
风险决策及其心理机制
管理中的心理学
领导力创新
领导力与变革管理
谈判技巧
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供应链管理
执行制胜战略
收购兼并
高管更替与接班人计划
企业竞争与成长战略
公司治理
国际化经营战略
数字化经济时代
科技创新与商业趋势
平台战略
数字经济时代的战略新思维
大数据:让决策更准确
政策与经营环境
商法与公司管理
美国商法
战略预测:未来十年的世界与市场
国际医疗卫生:产业发展与体制改革
国际关系与未来
美国企业文化精要与企业管理基础

以上课程清单仅供参考,选修科目以实际课表为准。学院根据商会的会员企业需求量身定制精英培训课程和研究课题。

以上培训课程在洛杉矶开课。可以根据商会各地分会的会员需求,派遣讲师进行定制培训服务。

企业实习模块

作为最后一个模块,综合了各门核心课程的精髓,通过参与美国企业的实习工作,使学员得到一次全面的亲历管理实习训练,并通过实习工作过程中问题和案例,促使学员比较长期以来管理理念、行为模式与沟通技巧。实习课程还包括创业、事业、合作及成功等方面的探讨。