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MBDA Awards Nearly $2 Million to Historically Black Colleges and Universities

WASHINGTON (December 3, 2018) – The U.S. Department of Commerce’s Minority Business Development Agency (MBDA), is announcing grant awards of nearly $2 million to four Historically Black Colleges and Universities (HBCUs). In June 2018, MBDA invited HBCUs to propose projects that will achieve one or more of the following objectives: increase their ability to compete for and receive Federal research and development funds; establish partnerships with Federal laboratories and other technology resources; increase Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) entrepreneurship; and compete for Federal contracts.

“Historically Black Colleges and Universities served as the catalyst to creating the black middle class in America and will continue to be the incubator for minority business talent, innovation, and leadership. These important schools generate billions in economic impact annually and are engines for job creation in their local economies across the United States,” said MBDA National Director Henry Childs II. “These grant awards will provide seed money for these institutions to pursue innovative projects and to build more revenue-generating infrastructures to better serve our nation’s future entrepreneurs and workforce.”

The HBCUs that received grant awards include:

Clark Atlanta University ($499,497) to develop a STEM entrepreneurship curriculum that increases student interest in the innovation economy at three Atlanta University Center Consortium campuses.

Howard University ($359,891) to design a technical support model for 11 HBCUs in the mid-Atlantic region to compete for Federal research and development funds and leverage partnerships with Federal laboratories.

South Carolina State University ($404,992) to launch regional training sessions for HBCUs to compete for Federal research and development funds.

Tougaloo College ($695,412) to establish a partnership among multiple HBCUs, private companies, federal labs, and research institutions to increase capacity for HBCUs to participate in federal research and contracting opportunities.

These programs are part of the 2018 MBDA Broad Agency Announcement, a new initiative this year. More than $13 million was awarded for 35 projects focused on Department of Commerce and MBDA priorities from resources that increase disaster preparedness and relief to programs that increase access to capital.

美国大学诞生超级富豪最多

财富谘询机构Wealth-X最近发布的一份报告显示,全球诞生超高净值人士(净资产3000万美元以上)最多的20所大学中,有19所位于美国,唯一的例外是英国剑桥大学。

据Business Insider报道,哈佛大学是诞生超级富豪最多的大学,共有1906位校友跻身超高净值人士行列,他们的总身价达到8110亿美元,是第二名宾西法尼亚大学的两倍以上。其中5所大学是公立大学,6所是“常青藤”大学。哈佛大学还是在世亿万富豪校友最多的大学,共有131位,总身价达5280亿美元。这些超高净值校友中男性占大多数,麻省理工学院和圣母大学的男性富豪校友比例高达96%,比例最低的波士顿大学也有88%。

半数亚裔选择就读社区学院

据AMTV USA报道,专家表示,认为亚裔都是高成就的错误观念一直挥之不去,其实半数亚裔大学生在社区学院就读。

洛杉矶加大教授兼全国亚太裔教育研究委员会(CARE)会长寺西(Robert Teranishi)指出,亚裔常被误以为都很杰出,被视为一个同质群体,而非许多不同的族群,同时也没有足够数据来追踪亚裔次团体。CARE调查发现,多达三分之二的东南亚裔和太平洋岛屿裔,中学后未接受任何教育,而且进入大学后半数辍学。

寺西说,这些亚裔在大学机会计划、进入大学、校内学生服务方面被忽视,而这个现象源于模范少数族裔的迷思,不太了解这些亚裔的实际经历。其实不但半数亚裔大学生在社区学院就读,亚裔注册人数也在社区学院增加最快。

然而因为社区学院六年内毕业率低,仅为39%,很少学生真的拿到学位。寺西说,问题是高等教育没有太大扩展空间,导致一些学生入读差劲学校,永远拿不到文凭。很多学生屈就于两年学位,即使转入四年制大学,也往往进到未能有效帮助学生取得学位的学校。

包括常春藤盟校和旗舰公立大学的全国一流大学,录取愈来愈严格,而且多数学生仍是白人。乔治城高等教育与劳动力中心2013年名为“隔离且不平等”的报告指出,美国80%的白人大学生,就读全国468所经费最充沛的一流四年制大学。

与3250所、资源较少、不需申请、有色人种学生集中的大学比起来,一流大学花在每个学生身上的钱,为二到近五倍。白人不但大学毕业率较高,较可能获得高等学位,与资历相同的学生比起来,未来所得也较高。

美国韦伯大学提供免学费 仅有一个科系

韦伯学院(Webb Institute)是美国少数几所提供四年教育免学费的大学。该校位于纽约州Glen Cove,学术课程优秀,列名于普林斯顿评鉴的“2017年最佳381所大学”。

但是在本校读书有个条件:学生只有一个科系选择,所有人都双主修造船工程和轮机工程。

就读韦伯学院的学生,没有典型的大学经验。注册学生约有90人,学生对教师的比率是八对一,所以课堂互动密切。上课没有助教,学生容易直接与教授沟通。而且学生不换教室,而是教授前往不同班授课。

韦伯学院严谨的学术标准带来傲人成果,该校为学生找到工作的比率为百分之百,他们多在造船业就业,但也有人投身工程和金融领域。

韦伯学院在其网站列出毕业生最常找到就业机会的雇主名单,包括Chevron运油和Rolls-Royce轮机公司。

该校发言人指出,该校能提供免学费,主要是因基金雄厚,在2015年为5600万元,是美国造船商兼慈善家韦伯 (William Webb)1889年捐赠的。对造船工程和轮机工程有兴趣的学生,该校提供免费获得一流教育的难得机会。

韦伯学院不寻常之处,在于学生虽然免学费,却没有被要求回馈的义务,只有每学年在造船业完成实习。多数免学费的大学,会有要求学生工作的规定。

例如Alice Lloyd学院和Berea学院都是“工作学院”,就读的人免学费,但须在校园工作,以减少雇用外界工人。Berea的学生每周要工作10 到15小时,也许是担任助教、管理员或农工。

洛杉矶联合学区支持严格规范特许学校

周二(18日),洛杉矶联合校区委员会(The Los Angeles Unified School Board)以极小的投票差距通过了3项州议案。这些受到教师联盟(teachers union)支持的议案将增强对特许学校的监管。
据南加州公共广播新闻网(89.3KPCC)报道,委员会4比3的投票结果又一次将双方拉进一场激烈的政治竞争当中。教师联盟的高层认为这些议案的内容是“常识”,而他们的对手、加州特许学校协会(California Charter Schools Association)的人则表示,议案将会给特许学校施加“非常严厉”的新政策,并阻碍新特许学校的成立。
委员加西亚(García)认为,尽管公立学校正在做出改进,但一些学生还是应该到特许学校上学。
但提出这三项议案(议会法案1360、1478和参议院法案808)的委员乔治•麦肯纳(George McKenna)认为,该地区需要增加更多的管理手段以克制特许学校数量的迅速增长。
麦肯纳说,洛杉矶这些由非政府机构经营的特许学校的扩张对该地区的录取造成了威胁,也因此对筹款造成了影响。
“别以为洛杉矶联合校区不会破产。”麦肯纳说,“事实上,如果我们继续允许和帮助其他学校加入(那么破产就会发生)”。
这3项议案中的任何一项都至少会向特许学校的管理施加压力,还会阻碍一些特许学校的成立。
洛杉矶教师联盟的主席亚历克斯•卡普托-珀尔(Alex Caputo-Pearl)表示:“这个问题的根源就是撤销监管。我们希望学校在没有监管的环境下运营吗?撤销监管的根源就是要颠覆民主。”

投票结果公布后,加州特许学校协会便发布声明:“今天的投票展示出了校区委员会成员的重要性,这些委员对其所代表社区的公立学校极其重视。”